Знакомство с деятельностью классного руководителя

Анализ воспитательной деятельности классного руководителя

знакомство с деятельностью классного руководителя

Направления в работе (выясняются из беседы с классным руководителем). Работа направлена на формирование глубоких и прочных знании. Направления в работе (выясняются из беседы с классным руководителем). Знакомство с деятельностью учителя-предметника. Особенности. Cкачать: Классный час "Знакомство с классом" Классный руководитель: Бутенко ТН. Цели: Классный руководитель вручает ключ представителю класса. . работа, дополнительное образование, внеурочная деятельность.

Избегайте менять свое мнение только ради достижения согласия, не старайтесь уклоняться от конфликта.

Знакомство с деятельностью классного руководителя

Поддерживайте только те решения, с которыми вы можете согласиться хотя бы отчасти. Избегайте таких методов уменьшения разногласий, как голосование или принятие компромиссных решений с целью достижения согласия при выполнении групповых задач. Рассматривайте различие мнений как помощь, а не как помеху для принятия решений.

В процессе дискуссии старайтесь: После того как класс проранжировал 15 предметов в зависимости от их важности и необходимости для дальнейшего перехода, каждый может сравнить собственные данные с коллективным решением. Затратьте дополнительное время для обсуждения процесса принятия решения. Обсудите с ребятами, какие виды поведения помогали или мешали процессу достижения согласия? Какие появлялись виды лидерства?

работа классного руководителя

Кто участвовал в дискуссии, а кто нет? Какова была атмосфера в классе во время дискуссии? Какие действия принимали участники игры для "протаскивания" своих мнений?

знакомство с деятельностью классного руководителя

Как улучшить принятие решения группой? Ниже приводится список правильного ранжирования предметов. Краткая информация, которая дается для оценки каждого из них, не содержит все возможные способы применения данного предмета, а указывает лишь, какое значение имеет он для выживания.

Кислород необходим для выживания, количество кислорода на Луне очень мало. Вода необходима для выживания, вода важнее пищи. Карта Луны важна для определения маршрута во время путешествия. Но на практике бывает иногда трудно достичь этого единства. Трудность заключается в том, что родители — взрослые люди, которые имеют свои взгляды, закрепленные стереотипы, например, такие как: Работа с родителями — это совершенно отдельная и самостоятельная работа.

Мое сотрудничество, как классного руководителя, и родителей предполагает всестороннее и систематическое изучение семьи, знание особенностей и условий семейного воспитания ребенка. Я использую в работе как групповые родительские собраниятак и индивидуальные беседы по вопросам воспитания, консультации, посещение семьи формы работы с семьей, анкетирования, практикумы, разработка памяток, семинары родителей по обмену опытом воспитания и др.

Стилю общения с родителями придаю большое значение. Формы общения с родителями — диалог, сотрудничество, толерантность. Я привлекаю родителей к участию в воспитательном процессе в общеобразовательном учреждении, что способствует созданию благоприятного климата в семье, психологического и эмоционального комфорта ребенка в школе и за ее пределами.

Родители частые гости и помощники в моем классе.

знакомство с деятельностью классного руководителя

И поэтому я стараюсь быть в курсе всех возникающих проблем между учителями и своими детьми. Это еще одно условие для личностного развития ребенка. Мне в своей практической работе приходится координировать взаимодействие учителей-предметников и учащихся для того, чтобы образовательная программа была освоена школьниками в том объеме, который соответствует их возможностям. В современных условиях классный руководитель призван постоянно работать над повышением успеваемости и развитием познавательной активности учащихся.

Необходимо стимулировать у детей интерес и любовь к знаниям, добиваться улучшения качества обучения, прививать учащимся навыки самообразования. Достигаю этого путем включения учащихся своего класса в систему внеклассной работы по предметам: Одной из главных форм внеклассной воспитательной работы считаю классный час.

Классный час является прямой формой моего общения с учениками. Мероприятия планирую совместно с учащимися, но иногда провожу экстренное собрание или заменяю форму проведения классного часа по каким то причинам. Классный час это форма воспитательной работы, при которой ученики принимают участие в специально организованной деятельности, способствующей формированию у них системы отношений к окружающему миру.

знакомство с деятельностью классного руководителя

Функции классного часа различные: Большое внимание мной уделяется воспитанию гражданственности и формированию гражданского самосознания, ведь по мнению психологов, подростковый возраст является наиболее значимым для формирования гражданского самосознания.

Именно в подростковом возрасте появляется самопознание и самооценка. Моя задача, как классного руководителя - создать условия для формирования гражданского самосознания подростка-человека и гражданина.

Серьезный участок деятельности классного руководителя - организация труда и нравственного воспитания учащихся. Ему необходимо продумывать систему трудовых дел и занятий своих учеников, начиная с работы по самообслуживанию и кончая приобщением к производственно-трудовой деятельности, а также включать их в общественно полезную работу.

Участие в различных видах трудовой деятельности, если она правильно организуется, способствует формированию у учащихся нравственных качеств: Но нравственно-трудовая деятельность классного руководителя имеет более широкие горизонты.

работа классного руководителя

Внеклассная работа должна использоваться для включения учащихся в различные формы морально-познавательной деятельности, для проведения дискуссий на моральные темы, а также обсуждения отдельных событий в жизни класса, позволяющих в своей совокупности глубже осмыслить вопросы нравственности.

В целях морального воспитания применяю формы культурно-массовой и художественно-эстетической деятельности учащихся, а также большая краеведческая работа, систематически проводимая все эти годы. Обеспечение необходимого уровня физического развития и физической подготовленности через систему спортивной и физкультурно-оздоровительной работы: Здоровье - бесценное достояние не только каждого человека, но и всего общества.

Доброе здоровье помогает выполнить нам наши планы, успешно решать основные жизненные задачи, преодолевать трудности. Когда-то прочла стихотворение В. Без похвал умирает душа, Жизнь не всходит в счастливом зените.